張曼娟 廡

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(張曼娟〈我只是一個戀者〉) ( a)假使/但是/因為 (b )終於 /可惜/畢竟 ( c )但是/當然/何以 (d )也許 /其實/但是 8. 以下是一段節選的古文,請依照文意脈絡,選出最適合的選項: 凡人之大患, 甲、 意所不足, 乙、生於有所不足。

11 張曼娟說:詩詞帶給她的不只是多愁善感的情意,更有心靈與( )的啟發。她將( )放入人生的行囊中,每當遇到挫折時,常藉詩文的啟迪拋開煩憂,迎向人間好時節。 答案:智慧;古典詩文

我輩中人 : 寫給中年人的情書 / 張曼娟作: 9789864793778: 192.14 1164: 我願是妳的風景 : 羅葉詩選 / 羅葉作: 9789868670594: 851.487 6044-2 107: 戒掉爛英文. 1. , 60堂課換成老外英文腦 / 世界公民文化中心著: 9789867778055: 805.18 4687 v.1 107: 戒掉爛英文. 3.

5-4-7-2能統整閱讀的書籍或資料,並養成主動探索研究的能力。 5-4-7-3能從閱讀中蒐集、整理及分析資料,並依循線索,解決問題。 5-4-7-4能將閱讀內容,思考轉化為日常生活中解決問題的能力。 6-4-2-1能精確的遣詞用字,恰當的表情達意。 1.認識張曼娟及其作品 ...

3.書包減重後,或許會因為少帶了某些東西而偶有不便,但與每天背著過重的書包相比,孰優孰劣,同學可自行抉擇,藉此帶出本課主題:人生需求愈少,負擔愈輕。 ‧教學活動 1.介紹作者張曼娟的生平與寫作風格。 2.講解課文,生難字詞詳加說明。

3.書包減重後,或許會因為少帶了某些東西而偶有不便,但與每天背著過重的書包相比,孰優孰劣,同學可自行抉擇,藉此帶出本課主題:人生需求愈少,負擔愈輕。 ‧教學活動 1.介紹作者張曼娟的生平與寫作風格。 2.講解課文,生難字詞詳加說明。

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